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马扎诺
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马扎诺
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出版日期
2018
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1.
飞利浦设计思想
已借1次.
订购中
著者:
马扎诺
出版社:
北京理工大学出版社
出版日期: 2002
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
TB472-64/11
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2.
设计有效的教学评价与评分系统
订购中
著者:
马扎诺
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G40-058.1/49
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3.
基于课堂中精准理解的教学设计
订购中
著者:
马扎诺
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G424.21/127
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内容简介
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4.
专业学习共同体:如何提高学生成绩:how district, school, and classroom leaders improve student achievement
订购中
著者:
杜富尔
马扎诺
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G420/93
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内容简介
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5.
课堂上的提问逻辑:更深度、更系统地促进学生的学习与思考
订购中
著者:
马扎诺
西姆斯
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G424.1/33
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6.
教育目标的新分类学
订购中
著者:
马扎诺
肯德尔
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G40-011/12(2)
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著者简介
7.
加工新知:参与学习的方法
订购中
著者:
特纳
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G424.21/71
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著者简介
8.
操练技能、策略与过程:熟能生巧的方法
订购中
著者:
哈蒙
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G424.21/72
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内容简介
著者简介
9.
参与综合认知任务:跨学科提出与检验假设的方法
订购中
著者:
森
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G424.21/74
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内容简介
著者简介
10.
标准驱动的课堂:精准教学的实践模式
订购中
著者:
摩尔
托特
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G424.21/73
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