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中国轻工业出版社
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国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译
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出版日期
2005
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61.
设计有效教学
已借2次.
订购中
著者:
莫里森
罗斯
肯普
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2007
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G42/43
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著者简介
62.
情绪心理学:从日常生活到理论:from everyddy life to heory
已借22次.
订购中
著者:
斯托曼
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2006
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
B842.6/80
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内容简介
著者简介
63.
怎样评价学生才有效:促进学习的多元化评价策略:a practical approach
订购中
著者:
韦伯
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G632.0/65
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内容简介
著者简介
64.
学校领导与学生成就:从研究到效果:from research to results
订购中
著者:
马尔扎诺
沃特斯
麦克纳尔蒂
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2007
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G637/15
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内容简介
著者简介
65.
多元能力课堂中的差异教学
订购中
著者:
汤姆林森
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2004
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G632.421/18
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著者简介
66.
爱弥儿:精选本
已借4次.
订购中
著者:
卢梭
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G40-095.65/7
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内容简介
著者简介
67.
全纳课堂的有效教学:满足不同需求的方案、课程及活动:ready-to-use strategies, lessons and activities for teaching students with diverse learning needs
订购中
著者:
S.F. 里夫
J.A. 亨伯格
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2005.2
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G632.421/11
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内容简介
著者简介
68.
学校中的多元智能:创新的研究与实践:best ideas from research and practice
订购中
著者:
M. 科恩哈伯
E. 菲埃罗斯
S. 维尼曼
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2005
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G632.0/13
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内容简介
著者简介
69.
心理咨询与治疗的理论及实践
已借1次.
订购中
著者:
G. 科里
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2004
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
R749.055/51
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内容简介
著者简介
70.
促进教学的课堂评价:what teachers need to know
已借6次.
订购中
著者:
W. J. 波帕姆
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2003
文献类型:
图书(纸本) , 索书号:
G632.421/3
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