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优质提问助讨论：能言、善听和乐思：purposeful speaking, engaged listening, deep thinking |
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题名/责任者:
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优质提问助讨论 / (美) 杰姬·阿克里·沃尔什, 贝丝·丹克特·萨特斯著 , 朱秋禹, 潘迪妮译 |
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ISBN:
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978-7-5526-4692-4 价格： CNY59.00 |
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语种:
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汉语 |
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载体形态:
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213页 : 图 ; 23cm |
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出版发行:
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宁波 : 宁波出版社, 2023 |
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内容提要:
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本书围绕着如何组织课堂讨论以及提问对其的促进作用而展开，对教师完善课堂讨论具有指导意义。全书共六章。第一章解释了优质提问的四种实践如何支持深思熟虑的讨论；第二章介绍了教师可以在学生身上培养的，进行富有成效的讨论的四种能力；第三章聚焦于教师指导的讨论；第四章说明了结构化小组讨论；第五章探讨了学生自主讨论；第六章为读者回顾了贯穿本书的框架、工具和资源，并提供机会，对学生如何使用进行反思。 |
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主题词:
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讨论法 |
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中图分类法
:
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G426 版次： 5 |
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其它题名:
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能言、善听和乐思 |
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主要责任者:
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沃尔什 著 |
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主要责任者:
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萨特斯 著 |
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次要责任者:
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朱秋禹 译 |
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次要责任者:
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潘迪妮 译 |
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附注:
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学而书坊 |
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使用对象附注:
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本书适用于广大大学生 |
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标签:
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相关主题:
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相关资源:
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限定所在馆:
限定所在馆藏地点:
限定馆藏状态:
HEA| |02140nam 2200385 450 001| |012023042766 005| |20231204103655.2 010| |▼a978-7-5526-4692-4▼dCNY59.00 099| |▼aCAL 012023139393 100| |▼a20231204d2023 em y0chiy50 ea 101|0 |▼achi 102| |▼aCN▼b330000 105| |▼aak a 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a优质提问助讨论▼Ayou zhi ti wen zhu - | |tao lun▼e能言、善听和乐思▼f(美) 杰姬·阿克里·- | |沃尔什, 贝丝·丹克特·萨特斯著▼d= Questionin- | |g for classroom discussion▼epu- | |rposeful speaking, engaged lis- | |tening, deep thinking▼fJackie - | |Acree Walsh, Beth Dankert Satt- | |es▼g朱秋禹, 潘迪妮译▼zeng 210| |▼a宁波▼c宁波出版社▼d2023 215| |▼a213页▼c图▼d23cm 225|2 |▼a新班级教学译丛▼AXin Ban Ji Jiao Xue Yi Cong 300| |▼a学而书坊 305| |▼a据2015年英文版译出 320| |▼a有书目 (第199-205页) 330| |▼a本书围绕着如何组织课堂讨论以及提问对其的促进作用而展开，- | |对教师完善课堂讨论具有指导意义。全书共六章。第一章解释了优质- | |提问的四种实践如何支持深思熟虑的讨论；第二章介绍了教师可以在- | |学生身上培养的，进行富有成效的讨论的四种能力；第三章聚焦于教- | |师指导的讨论；第四章说明了结构化小组讨论；第五章探讨了学生自- | |主讨论；第六章为读者回顾了贯穿本书的框架、工具和资源，并提供- | |机会，对学生如何使用进行反思。 333| |▼a本书适用于广大大学生 410| 0|▼12001 ▼a新班级教学译丛 500|10|▼aQuestioning for classroom di- | |scussion : purposeful speaking- | |, engaged listening, deep thin- | |king▼mChinese 517|1 |▼a能言、善听和乐思▼Aneng yan、shan ting he le si 606|0 |▼a讨论法▼Atao lun fa 690| |▼aG426▼v5 701| 1|▼a沃尔什▼Awo er shen▼g(Walsh, Jac- | |kie Acree)▼4著 701| 1|▼a萨特斯▼Asa te si▼g(Sattes, Beth- | | Dankert)▼4著 702| 0|▼a朱秋禹▼Azhu qiu yu▼4译 702| 0|▼a潘迪妮▼Apan di ni▼4译 801| 0|▼aCN▼bTJDX▼c20231124 801| 2|▼aCN▼bWHUTL▼c20231204 998| |▼aTJDX
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