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翻译课堂教学的语用学研究 |
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题名/责任者:
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翻译课堂教学的语用学研究 / 李占喜著 |
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ISBN:
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978-7-03-066502-7 价格： CNY98.00 |
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语种:
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汉语 |
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载体形态:
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193页 ; 24cm |
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出版发行:
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北京 : 科学出版社, 2020 |
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内容提要:
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本书是笔者在其构建的“翻译过程的关联—顺应研究路向”理论框架基础上，吸收社会心理学理论、社会建构主义理论、功能翻译理论、界面理论的最新研究成果，提出新的理论体系“翻译课堂教学的关联—顺应研究路向”，对翻译课堂教学的跨文化交际过程进行尝试性探索。 |
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主题词:
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翻译 课堂教学 教学研究 |
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中图分类法
:
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H059 版次： 5 |
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主要责任者:
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李占喜 著 |
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附注:
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国家社会科学基金项目[08BYY005]研究成果 国家社会科学基金项目篇[18BYY028]阶段性研究成果 |
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标签:
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HEA| |01423nam0 2200289 450 001| |012021015545 005| |20210621111812.1 010| |▼a978-7-03-066502-7▼dCNY98.00 099| |▼aCAL 012020399393 100| |▼a20210621d2020 em y0chiy50 ea 101|0 |▼achi 102| |▼aCN▼b110000 105| |▼ay a 000yy 106| |▼ar 200|1 |▼a翻译课堂教学的语用学研究▼AFan Yi Ke Tang- | | Jiao Xue De Yu Yong Xue Yan J- | |iu▼d= A pragmatics-based study- | | of the classroom translation - | |teaching▼f李占喜著▼zeng 210| |▼a北京▼c科学出版社▼d2020 215| |▼a193页▼d24cm 300| |▼a国家社会科学基金项目[08BYY005]研究成果 国家社- | |会科学基金项目篇[18BYY028]阶段性研究成果 320| |▼a有书目 (第179-191页) 330| |▼a本书是笔者在其构建的“翻译过程的关联—顺应研究路向”理论- | |框架基础上，吸收社会心理学理论、社会建构主义理论、功能翻译理- | |论、界面理论的最新研究成果，提出新的理论体系“翻译课堂教学的- | |关联—顺应研究路向”，对翻译课堂教学的跨文化交际过程进行尝试- | |性探索。 510|1 |▼aPragmatics-based study of th- | |e classroom translation teaching▼zeng 606|0 |▼a翻译▼AFan Yi▼x课堂教学▼x教学研究 690| |▼aH059▼v5 701| 0|▼a李占喜▼ALi Zhan Xi▼4著 801| 0|▼aCN▼bNMU▼c20201214 801| 2|▼aCN▼bWHUTL▼c20210621 998| |▼aNMU
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